Action éducative protestante auprès des enfants des rues au XIXe siècle. L’exemple des Ragged Schools ou écoles du dimanche déguenillées

Tome 88 - 2013/1 |

Cet article sur les Ragged Schools ou écoles du dimanche déguenillées montre comment au XIXe siècle des protestants anglais, et dans leur sillage des protestants français, ont développé un dispositif éducatif pour lutter contre la délinquance juvénile là où d’autres mettaient la répression au premier plan. L’étude historique d’Anne Ruolt souligne non seulement la place de l’éducation préventive pour contribuer à la paix sociale, mais encore la perception de cet engagement social comme fruit de la foi et […]


Les écoles du dimanche en France (1852-1902). Histoire d’un dispositif éducatif « pananthropique »

Tome 86 - 2011/1 |

Fondée un peu plus d’un an après la promulgation de la Loi Falloux du 15 mars 1850, la Société des Écoles du Dimanche œuvre à promouvoir l’éducation religieuse protestante en France, alors qu’auparavant les Écoles du Dimanche enseignaient également la lecture et l’écriture en s’inspirant du modèle anglais. La littérature produite par la Société dans la seconde moitié du XIXe siècle témoigne d’une hésitation quant au statut des Écoles du Dimanche : relèvent-elles de la scolarité au sens ordinaire […]